解剖学実習の初日、私は生成り色の布に包ま
解剖学実習が始まった。
えた。そんな風に不安と戸惑いを残したまま、
たち学生に何を期待されていたのだろうかと考
気持ちでなぜ献体を希望されたのだろうか、私
は上品で優しい雰囲気を持った方で、どんなお
いかと不安だったからだ。私たちの班のご献体
だ解剖をする覚悟も知識も足りてないのではな
れたご献体を前にして脅えていた。自分にはま
私は寄付とは何の関係もない 私が決めたことではありません。
彼らの唯一の同級生であるにもかかわらず、解剖をする許可を得ていませんでした。
患者さんが目の前で何を見るのか怖かったからです。
解剖をする許可を得ていませんでした。
解剖のことはあまり聞かされていませんでした。
他の学生は解剖に驚いていたので、解剖のことはあまり言わなかった。
なので、私は献体とは何の関係もありませんでした。
解剖学の授業、解剖実習だけが私には何の関係もありませんでした。
生徒たちは手術にとてもショックを受け、怖がっていました。
生徒たちは手術にとてもショックを受けて 怖がっていました
手術にとてもショックを受け、怖がっていました。
私たちは手術にとてもショックを受け、怖がっていました。
私は寄付とは何の関係もありませんでした。
同級生の寄付金
寄付金にショックを受け、怖くなりました。
私は寄付とは何の関係もありませんでした。
解剖学教室と解剖学研究室の
寄付金にショックを受け、怯えていた学生たち