水泳の授業を通して、平泳ぎのキック、ストローク、呼吸について学び、しっかり泳ぐことができました。キックは、足を引いて閉じるまでを素早く行うこと、しっかり気をつけの姿勢で伸びること、足首をしっかり曲げることなどを意識して練習に取り組みました。
ある生徒は先生の背中に飛び乗り、「これはすごい！」と叫んで熱意を示した。 何人かの生徒には、プールをゆっくり泳いで平泳ぎのデモンストレーションをしてもらった。終わりに近づくと、彼らは平泳ぎとしては不自然に見えるような速さで泳ぎ始めた。 「授業の最後には、みんな疲れ切っていて、まるでハーフアイアンマン大会に出たばかりのようで、見ていてちょっと怖かったです」と先生は言った。「でも、みんな平泳ぎを泳ぐことに興奮していた。 生徒たちは、仲間に審査される前に、多くのことに熟達していなければならなかった。 「腕なしで泳げること、脚なしで泳げること、肺なしで泳げること、脚なしで泳げること、肺なしで泳げること、脚なしで泳げること、肺なしで泳げること、それから底まで泳げること。 「本当に上手な人もいれば、下手な人もたくさんいた。「本当に上手な人もいれば、下手な人もいた。だから、本当によくできた人もいれば、本当にひどい日々を過ごした人もたくさんいた。」 4位で帰宅した生徒が、その理由を尋ねられた。