エリクソン、ボルビー、ピアジェ、ブリッジェス（女）、ハヴィガーストの五人の理論家についてのレポートを書け。文字数は規定なしで、それぞれの理論家の発達課題について詳しく書け。かつ、それぞれの理論家が現代の幼児教育および社会問題に与える影響について書け。
3.5.2.4.3.4.3.3, 3.5.2.4.3.6.3, 3.5.2.4.3.7.3, 4.1.3.4.5.2 1. ライティングの評価と査定 3.5.2.4.3.4.2.4, 3.5.2.4.3.6.4.4, 3.5.2.4.3.7.4 3.5.3. 大衆向けの書き方 3.5.3.1. 一般的なルール 3.5.3.1.1. まず書くテーマについて書く 3.5.3.1.2. あなたが書いていることが、どのように人々の理解を助けるかを記述する。 3.5.3.1.3. 簡潔、叙述的、分析的など、さまざまな文体を使い分けることができる。 3.5.3.1.4. 形式的な規則を使わない。 3.5.3.1.4.5.1. 自分の文章に関係のある人、場所、アイデアについて書く。 3.5.3.1.5. 決まり文句、専門用語、その他の標準語以外の言葉を使いすぎない。 3.5.3.1.5.6.1. 他の人が読んでもわかりやすい文章にする。 3.5.3.1.5.6.2. 理解しやすい単語や言い回しを使い、フルストップを多用する。 3.5.3.1.5.7.1. 様々な形式を使う： 言葉や絵、音声、ビデオ、コンピューターなど、さまざまな形式を使う。 3.5.3.2. 他人を鼓舞するために書く 3.5.3.2.1. 他の人に書くことを奨励する最善の方法は、その人が書き手になることを奨励することである。 3.5.3.2.2. 書くように説得してはいけない。 3.5.3.3. 他人のために書く 3.5.3.3.1. 他人のために書くときは、書いたものが一部の人にしか読まれないかもしれないという事実を意識する。大衆向けに書くときは、次のように書く。