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研究デザイン この研究では、現実的だが非現実的なゲームシナリオのもとで、短期トレーニングが大学フットボール選手のパフォーマンスに及ぼす効果を評価した。ゲームシナリオは、フットボール選手が負傷した模擬フィールドでのゲームであった。参加者は、(1)ゲーム環境でトレーニングを受ける慣らし期間、(2)ゲーム経験をせずにトレーニングを受けるコンディショニング期間、(3)ゲーム経験をせずにコントロールゲームシナリオにさらされるコントロール条件の3つの条件のいずれかに無作為に割り付けられた。慣らし期間は、ゲームビデオを見てコンピューター上でゲーム設定を練習する5回の練習セッションから構成された。トレーニングセッションは、5回の練習セッションで構成された。 対象者 この研究のために、18人の大学フットボール選手（平均年齢＝22.2歳、平均身長＝178.4cm、平均体重＝76.4kg、平均身長体重比＝1.02）を募集した。彼らはサウスカロライナ大学とクレムソン大学の学生団体を通じて募集された。また、閉所恐怖症、不安を伴う閉所恐怖症、パニック障害、広場恐怖を伴うパニック障害、不安障害など、多くの医学的疾患についてスクリーニングを行った。2人の参加者は、ゲームに対する反応が悪かったため、研究から除外された。