モンテッソーリ教育では子どもをどのような存在として捉えているか
モンテッソーリ教育法は、生徒が個人として、また集団としての可能性に到達し、達成できるようにすることを目的とした教育法である。この点で、教師は子どもの教師であるだけでなく、指導者でもある。このアプローチは、子どもは何を学ぶかよりも、集団よりも個人が重要であるという前提に基づいている。 モンテッソーリ教育では、個人主義的なアプローチはとらず、むしろ環境主義的なアプローチをとる。例えば、モンテッソーリ教育では、生徒が自然を探索し、自然との関係を発展させることを奨励している。生徒が屋外に出たり、想像の街を探検したりすることで、より多くの発見や発見をするように促すのだ。ある意味、教師はガイドであり、ガイドは生徒よりも重要である。 モンテッソーリ教育は、世界について学び、自分自身について学ぶ素晴らしい方法である。個人であること、そして偉大なリーダーであることの意味を学んでいる限り、モンテッソーリ教育は、あなたが世界で一人前になる方法を学ぶ手助けをしてくれるだろう。 モンテッソーリ教育は、生徒が自分のペースで学べることが証明されている。生徒はそれぞれの能力、目標、興味について学びます。自己を律し、他人を尊重することを学びます。自己認識を深め、他人を大切にすることを学ぶ。モンテッソーリの教師は、生徒が自分自身の能力を最大限に生かすことの大切さを教えています。