多様な働き方というが、同一労働同一賃金と職業能力の見える化はドイツのような社会システムがあって初めて有効。学び直しも一種の自己責任。成長産業の姿も明らかでない中で、何を目指して学べというのか？働く者の稼得能力減退は、国家体制にも大きな影響安倍政権下で開始された雇用制度改革（働き方改革）について、そのターゲットである日本的雇用システムとの関連を意識しつつ、その内容と意義について論ぜよ
そして、ここに上記の問題がある。というのも、ドイツは技術教育を非常に重視しているからである。しかし、他の多くの国の基本原則は、技術教育に重点を置くものではなく、一般教育システムに重点を置くものである。他の多くの国では、技術教育制度に重点を置くよりも、一般教育制度に重点を置くことの方が一般的である。 つまり、ドイツの技術教育への焦点は非常に焦点が絞られているが、ドイツの一般教育への焦点は非常に広い。 ドイツの一般教育への重点が非常に重要なのはこのためである。この分野は、ヨーロッパで組織的に解体されていない数少ない分野の一つである。ある分野を組織的に解体している場合、他の分野の発展は望めません。ドイツでは、技術教育を重視するあまり、一般教育システムの多くが解体されつつある。ドイツが一般教育に重点を置いているのは、その重点が他の分野を解体する焦点にならないようにするための数少ない要因のひとつであり、技術教育に重点を置くことが重要である根本的な理由はここにある。 ドイツの制度が前進し続けるためには、一般教育だけでなく、技術教育制度にも重点を移すべきである