倫理教育の必要性について考える際、まず倫理教育とは何かを明確にすることが重要です。私たちの義務教育時代は道徳の授業として、児童生徒が人間としてのあり方を自覚し、自立した人間として他者と共によりよく生きるための道徳性を養うことを目的としていた。またさまざまな価値観に基づいた行動や判断を学ぶものであり、個人や社会全体の倫理的な成熟を目指すものであった。この教育は幼児期から成人期にわたって行われ、家庭や学校、地域社会などさまざまな場で実施される。本レポートでは、倫理教育の必要性について以下の観点から論じます：個人の成長と社会的調和、現代社会の課題、グローバルな視点からの倫理教育の重要性。
はじめに 人間の状況は変化している。過去数世紀にわたり、世界はより複雑になり、複雑な社会が出現し、人類は狩猟採集のルーツを超えた。産業資本主義の発達とテクノロジーの進歩により、人間はより大きな集団で協力し合い、グローバル経済に参加し、世界中の人々と交流することが容易になった。多くの点で、生活はより困難になっている。しかし、世界がより人間らしく、より平和になっていることは間違いない。テクノロジーの進歩により、多くの場所で人々は以前よりも質の高い生活を享受し、教育や雇用の機会も増えている。 加えて、人間は社会問題により関心を持つようになった。例えば、ここ数十年で環境問題が顕著になった。世界人口の増加、疾病の蔓延、気候変動の影響などにより、早急な対策が必要な課題が発生している。世界がより複雑になるにつれ、人間的価値観の時代における人間相互作用の倫理を発展させる必要がある。 倫理教育の必要性がある。倫理教育運動には多くの人が関わっており、関係者の中には倫理教育を人間性教育の重要な要素と考えている人もいる