私はSDGS5番のジェンダー平等について論じる。
SDGS＃5.imeiにおけるジェンダー平等について述べます SDGS＃5.irnにおけるジェンダー平等について述べます 私はワシントン大学の元教育学教授です。最近では、「Rethinking the Curriculum」（カリキュラム再考）など、教育に関する多くの著書を執筆しています。 Theory of Change”（変化の理論）とは、広い意味での変化の理論であり、ほとんどの人の変化に対する態度は、時間の経過とともに自分の身に起こる一連の出来事によって形成されるという観察に基づいている。こうした出来事によって、自分自身や自分の人生、社会における自分の位置についての考え方が変わることが多い。 変化理論は、教育改革運動の重要な一部であり、生徒の教育における教師の必要性と役割について、生徒、保護者、教師の考え方を変えることの重要性を強調している。変化の理論は、コモン・コアの基礎にもなっている。コモン・コアでは、生徒が学ぶべき新しい基準を作るために、カリキュラムや基準の変更に焦点が当てられている。 変化の理論は、変化に対するほとんどの人の態度は、時間の経過とともに自分の身に起こる一連の出来事によって形成されるという考えに基づいている。こうした出来事によって、自分自身や自分の人生、社会における自分の立場についての考え方が変わることが多い。 また、「変化の理論」は、ほとんどの人の態度は、次のようなものであるという観察にも基づいている。