教員採用試験の志望動機について・予測不可能な未来に対し対応できる児童の育成をしていきたい。自分で考える力，伝える力，応用する力などの生きる力を養いたい・勉強が苦手な児童、人と関わるのが苦手な児童、学校に行きたくても行けないなど様々な悩みを持つ児童の居場所作りをしたい。これらを800ほどで具体的に説明してください
子どもに物語を書かせるとき、読んでいる内容をどのように物語にするのか。表現されている考えや感情をどうするのか。その考えや感情をどうやって詩にするのか？ 物語を語りたければ、まず物語の書き方を知る必要がある。物語には、登場人物についての物語と設定についての物語の2種類がある。登場人物にまつわる物語は、主人公ではない人物について語る。 例えば、私の物語の主人公である主人公についての物語は、キャラクター・ベースの物語になります。他の登場人物についての物語は、設定ベースの物語になるかもしれません。 キャラクターについて語るストーリーがストーリーを構成する。設定について語るストーリーは、登場人物が誰であるかということです。 私の夫についての話は、私の夫の過去についての話です。プロットもあります。 自分のキャラクターについてのストーリーを語らなければなりません。そして、他の人と共有できるように、設定についての物語を語ることができます。 まず、自分のキャラクターのストーリーを書くときは、そのキャラクターが何をしたかを書くべきです。それから、その人物がしなかったことを書く。そうすれば、どのようにストーリーを語ればいいかがわかるでしょう。 キャラクターをベースにしたストーリーは、自分自身や他の誰かに状況から脱出するチャンスを与えるために使うことができる。設定に基づいたストーリーを使えば、その状況からの脱出のチャンスを与えることができる。