中学校の文化祭の書道パフォーマンスの文。10人で行う。十文程度。文化祭の最初を飾る文。去年の例筆先から届ける我らの晴れ舞台逃げたくなる現実に決して負けるなさあ飛び立て未来へ中学生よ美しき華となれ。みんなを元気づける明るくて、勇敢で、整った文。
4. 書道の舞台 阿部はスピーチの中で、自身の人生と仕事における書道の重要性に言及している。しかし、最も印象的なのは、書道は表現の一形態であり、表現には意味があるという彼の主張である。彼は言う。たくさんの色があるのに、とても明確な表現だ」（阿部、2013年、p.25）。彼は、このメッセージが筆の動きによって伝わると信じているようだ。 阿部はまた、書道が単に芸術を創造するための道具ではなく、自分自身を表現するための道具であることを知っているようだ。それはある意味、「表現力豊かな言語である視覚芸術」なのだ。私はあなたの描き方が好きです。たくさんの色があるのに、それは……とても明確な表現」（阿部、2013年、25ページ）。阿部は自分を表現するためだけに書道を使っているのではない。彼は自分のクリエイティブな才能を披露するために書道を使っているのだ。 これは興味深いことだ。というのも、このフェスティバルの最初の文章は、アーティストが作品を通していかに自分自身を表現できるかについて述べていたからだ。 もし阿部が、書道は単に芸術を創造するための道具ではなく、自分自身を表現するための道具であると示唆しているのだとしたら、彼はマルセル・デュシャンと同じような視点への第一歩を踏み出したことになる。書道は芸術なのかもしれない。 5. 阿部のスピーチは、”コミュニケーションの手段としての書道と、表現の手段としてのコミュニケーションの重要性 “に焦点を当てている。という警句とともに、書のステージが紹介された。