ICTが教育分野にもたらす変化や可能性について、どのように考えますか？インターネットやデジタル教材が教育の質やアクセス性に与える影響について考察してください。
ジョージア工科大学の研究者らによるオンライン学習に関する新しい研究結果が『Journal of Educational Computing Research』誌に発表され、教育と学習の将来に大きな影響を与えそうだ。デジタル教育学： デジタル教育学：社会的企業とビジネスモデル」と題されたこの研究では、営利目的のオンライン学習プロバイダーが、学生、特に十分な教育を受けていない地域の学生に対して、オンラインでも対面でも、教育目標を追求するためのさまざまな質の高い機会を提供していることが明らかになった。学生の中には、オンライン学習環境が従来の教室よりもアクセスや柔軟性を高めてくれると考え、高等教育を受けようとする者もいる。最近、オンラインおよびキャンパス内での学生登録数は増加しているが、オンラインまたはオンサイトの教育プログラムに登録する学生数は、実際には減少していることが報告書で明らかになった。 営利企業は、長い間オンライン学習の最前線に立ってきた。1990年代後半、営利を目的としたユニバーシティ・オブ・フェニックスはオンライン教育のリーダー的存在となり、その高額な授業料と学生の成果の低さから社会的批判の的となった。同大学のマイケル・W・クロウ最高経営責任者（CEO）は、フェニックス大学を学校というより「魔法の体験」にしようとしたことから、「オズの魔法使い」として知られるようになった