①研究における主体性修士から大学院の教育相談の助手で、子どもに対する学習指導を行った。また博士家庭に入学後も子どもの支援施設でのボランティア活動をしている。発達臨床論ゼミ以外、発達心理ゼミにも参加し、幅広い知識に触れる質的研究勉強会等発達心理学会、シンポジウムも積極的に参加院生さんとの積極的なコミュニケーション
(2) 臨床心理学 理論、研究、実践臨床心理学者は、心理障害の発症とその治療の専門家である。臨床心理士は精神保健と精神遅滞の分野にいる。臨床心理士はまた、精神保健および発達障害の治療と予防に携わっています。発達臨床理論ゼミだけでなく、発達心理学ゼミにも参加し、質的研究研究会をはじめとする発達心理学の学会やシンポジウムにも積極的に参加し、幅広い知識に触れましたIRO（3）臨床心理学： 理論、研究、実践臨床心理学者は、心理障害の発症とその治療の専門家である。臨床心理士は精神保健と精神遅滞の分野にいる。臨床心理士はまた、精神保健および発達障害の治療と予防に携わっています。発達臨床理論ゼミだけでなく、発達心理学ゼミにも参加し、質的研究研究会など発達心理学の学会やシンポジウムにも積極的に参加し、幅広い知識に触れましたIR（4）臨床心理学： 臨床心理学：理論・研究・実践臨床心理士は、臨床心理学の専門家である。